Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema: Crea un juego interactivo en Scratch donde los estudiantes programen bloques intermedios para resolver acertijos matemáticos.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: "Hoy vamos a iniciar un proyecto en el que van a crear un juego interactivo en Scratch. El juego consiste en programar bloques intermedios para resolver acertijos matemáticos. ¿Qué creen que necesitamos considerar para lograrlo?"


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las habilidades y conocimientos necesarios para resolver el problema.


• Explicar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar una guía con los pasos a seguir para crear el juego en Scratch.


• Facilitar una breve introducción a Scratch y explicar los bloques de programación básicos.


• Invitar a los estudiantes a explorar y experimentar con Scratch para familiarizarse con la plataforma.


• Plantear el primer acertijo matemático y guiar a los estudiantes para que programen los bloques necesarios para resolverlo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los avances de cada grupo.


• Reflexionar sobre los desafíos encontrados y las estrategias utilizadas para resolverlos.