Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Objetivo de aprendizaje: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incluir en el desarrollo de la clase el problema de la comprensión de la inclusión de un compañero y los nuevos cambios en la igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos para evaluar el progreso de los alumnos durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Pregunta problematizadora: ¿Qué sabemos sobre las luchas de independencia en Latinoamérica?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos escribirán en una hoja lo que saben sobre el tema y compartirán sus respuestas en grupos pequeños.

Desarrollo:

• Introducción al método de aprendizaje por indagación y explicación de los pasos a seguir.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Distribución de recursos (textos, imágenes, mapas, etc.) sobre las luchas de independencia en Latinoamérica.


• Los alumnos indagarán en los recursos para obtener información sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en diferentes países.


• Guiar a los alumnos para que elaboren una cronología de las luchas de independencia, incluyendo datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos