Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Tipos de familia

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos
   
   
   • Activación de conocimientos previos preguntando si saben qué son las operaciones de suma y resta y si conocen alguna estrategia para calcular mentalmente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un problema relacionado con el tema de la clase.
   
   
   • Planteamiento de preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre el problema y generen ideas sobre cómo solucionarlo.
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas para que investiguen y experimenten con diferentes estrategias para calcular mentalmente sumas o restas.
   
   
   • Circulación por el aula para apoyar y orientar a los grupos en su indagación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las estrategias encontradas por los grupos.
   
   
   • Reflexión sobre cómo se pueden utilizar estas estrategias en situaciones cotidianas.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Planteamiento de un nuevo problema relacionado con el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos para que utilicen las estrategias aprendidas para calcular mentalmente sumas o restas.
   
   
   • Realización de actividades prácticas que les permitan aplicar l