Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

celia martinez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificación de tipos de máquinas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos al final de la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase: ampliar sus posibilidades corporales a través del conocimiento y manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y en qué situaciones los utilizan.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  1. Explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  2. Presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y explicar su funcionamiento y utilidad.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de máquinas para investigar.

  4. Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el tipo de máquina asignada, incluyendo su definición, funcionamiento, ejemplos y aplicaciones.

  5. Los grupos deberán realizar un