Introducción y selección de textos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para la asignatura de Español: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Problemática: Valorar textos literarios tradicionales

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción y selección de textos (50 minutos)

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la literatura y qué tipos de textos literarios conocen los alumnos.


• Generar preguntas sobre la importancia de valorar textos literarios tradicionales en la actualidad.

Desarrollo:

• Presentar una breve introducción sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Mostrar ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario tradicional y otro contemporáneo que les llame la atención.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan con el resto de la clase los textos literarios que eligieron y las razones por las que los consideran relevantes.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar los textos literarios tradicionales y contemporáneos.

Sesión 2: Análisis y reflexión sobre textos (50 minutos)

Inicio:

• Recordar los textos literarios seleccionados por los alumnos en la sesión