Comunicación y representación técnica en Tecnología

Luis Pablo Nieto
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología


Tema: Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos.


Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinaridad: Desarrollar habilidades de programación a través de la herramienta Scratch.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación técnica, así como la necesidad de llegar a un consenso en su uso.

  • Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos y cómo se puede lograr un consenso en su uso.

  • Introducción al problema: Presentar el problema interdisciplinario "¿Cómo motivar a los alumnos para que utilicen Scratch y desarrollen habilidades de programación de manera divertida e interactiva en el aula?".


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad 1: Investigación y debate en grupos sobre la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos (10 minutos).

  • Actividad 2: Presentación de los hallazgos y debate en clase sobre el consenso en el uso del lenguaje técnico (15 minutos).

  • Actividad 3: Introducción a la herramienta Scratch y ejemplos de proyectos interactivos (10 minutos).

  • Actividad 4: Propuesta de un proyecto de programación en Scratch para trabajar en las siguientes sesiones (15 minutos).


Sesión 2:



  • Actividad 1: Trabajo en grupos para desarrollar e