Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Febe Nieblas
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Inglés para alumnos de Secundaria 2º: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés


Objetivo PDA: Seleccionar alguna manifestación artística o cultural y difundirla en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema interdisciplinario: Poco conocimiento del idioma Inglés.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar las manifestaciones artísticas y culturales del idioma Inglés y aprenderemos a difundirlas en inglés utilizando diferentes elementos y recursos artísticos".

  2. Introducción al problema: "Nuestro problema es que tenemos poco conocimiento del idioma Inglés. ¿Cómo podemos aprender más sobre las manifestaciones artísticas y culturales del Inglés y difundirlas en inglés?".

  3. Discusión en grupos: Los alumnos formarán grupos y discutirán posibles soluciones al problema planteado.


Desarrollo:



  1. Investigación individual: Los alumnos investigarán diferentes manifestaciones artísticas y culturales del idioma Inglés, como la música, el cine, la literatura, etc.

  2. Presentación en grupo: Cada grupo presentará sus hallazgos sobre una manifestación artística específica y compartirá ejemplos relevantes en inglés.


Cierre:



  1. Reflexión en grupo: Los grupos discutirán las similitudes y diferencias entre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentadas.

  2. Planteamiento de tareas: Los alumnos recibirán la tarea de selecciona