Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: "Explorando los mitos fundacionales de pueblos antiguos".

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Explicar la importancia de conocer los mitos fundacionales de estos pueblos para comprender su cultura.


• Presentación del problema: Explicar el problema "Explorando los mitos fundacionales de pueblos antiguos" y su relevancia en la comprensión de la historia y cultura de estos pueblos.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigación inicial: Pedir a cada grupo que realice una investigación preliminar sobre un pueblo antiguo de su elección y busque información sobre su mito fundacional.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la investigación preliminar: Cada grupo presentará al resto de la clase la información que encontraron sobre el mito fundacional del pueblo antiguo que investigaron. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Análisis y comparación de los mitos fundacionales: Se guiará una discusión en clase para analizar y comparar los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos. Los alumnos deberán identificar similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Búsqueda de fuentes: Cada grupo recibirá una serie de preguntas relaci