Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Daniela Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Los alumnos no conocen cuales son sus derechos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

  • Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los derechos humanos.

  • Presentar el problema: Los alumnos no conocen cuales son sus derechos.

  • Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre sus propios derechos.


Sesión 2 (Investigación):



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un derecho humano para investigar.

  • Proporcionar material de consulta (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre su derecho asignado.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Sesión 3 (Análisis):



  • Cada equipo presenta la información recopilada sobre su derecho humano.

  • Promover la reflexión y el debate en clase sobre la importancia de cada derecho humano y cómo se relaciona con la diversidad y la valoración de las personas.


Sesión 4 (Reflexión):



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos reflexionen sobre sus propios derechos y cómo se ven reflejados en su vida diaria.

  • Fomentar la empatía y la valoración de la diversidad a través de la realización de actividades que promuevan la inclusión y la igualdad de género.


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