Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Paulina Zavala.
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinaria: Problema relacionado con la realización de actividades sobre el magnetismo y exposiciones.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema "Interacciones de la electricidad y el magnetismo" y su importancia en la vida cotidiana.
- Plantear el problema relacionado con la realización de actividades sobre el magnetismo y exposiciones.
- Realizar una lluvia de ideas sobre fenómenos comunes del magnetismo que los alumnos conozcan.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos de magnetismo y electricidad.
- Realizar una demostración práctica sobre la interacción entre imanes.
- Realizar experimentos sencillos con imanes y objetos metálicos para observar los fenómenos de atracción y repulsión.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre los fenómenos observados y su relación con la electricidad.
- Asignar una actividad para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán investigar sobre aplicaciones del magnetismo en la vida diaria.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar la actividad asignada en la sesión anterior y discutir las aplicaciones del magnetismo encontradas por los alumnos.
- Presentar ejemplos de fenómenos comunes del magnetismo y su relación con la electricidad.
Desarrollo:
- Realizar experimentos más complejos con imanes y objetos metálicos para explorar diferentes interacciones y efectos.
- Fomentar la participación activa de los alum