Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Angel Gabriel Turrubiates
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Velocidad, aceleración y distancia recorrida


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo PDA: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, y realizar experimentos sencillos.


Atender al problema: Que los estudiantes de segundo grado de telesecundaria comprendan los conceptos básicos de velocidad, aceleración y distancia recorrida.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se les proporcionará a los estudiantes un cuestionario con preguntas relacionadas con los conceptos de velocidad, aceleración y distancia recorrida, donde deberán utilizar el pensamiento crítico para responder correctamente.



  2. Experimento práctico: Los estudiantes deberán realizar un experimento sencillo en el cual deberán medir la velocidad y aceleración de un objeto en movimiento, y posteriormente deberán calcular la distancia recorrida. Se evaluará su capacidad para aplicar los conceptos aprendidos y su habilidad para analizar los resultados obtenidos.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Introducción al problema a resolver: ¿Cómo podemos comprender los conceptos básicos de velocidad, aceleración y distancia recorrida?

  • Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones donde se apliquen estos conceptos en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Presentación de los conceptos de velocidad, aceleración y distancia recorrida mediante ejemplos y gráficos.

  • Actividad de indag