Comunicación y representación técnica

josefa mtz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Introducción al concepto de representación gráfica y su importancia en la comunicación técnica.

  • Planteamiento del problema: Necesidad de conocer el tema de representación gráfica de actividades.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de representación gráfica: planos, diagramas, croquis, etc.

  • Ejemplos de representaciones gráficas en diferentes ámbitos técnicos.

  • Actividad práctica: Elaboración de un croquis de una actividad técnica sencilla.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación técnica.

  • Puesta en común de los croquis elaborados por los alumnos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema de la representación gráfica.

  • Conexión con el problema planteado: ¿Por qué es importante conocer este tema?


Desarrollo:



  • Introducción a la herramienta de diseño asistido por ordenador (CAD) para la representación gráfica.

  • Demostración y práctica de las funciones básicas del CAD.

  • Actividad práctica: Elaboración de un plano técnico utilizando el CAD.


Cierre:



  • Reflexión sobre las ventajas del uso del CAD en la representación gráfica.

  • Puesta en común de los planos técnicos elaborados por los alumnos.


Sesión 3:
Inicio:



  • Recapitulación de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.

  • Conexión con el problema planteado: ¿Cómo podemos utilizar la repre