Narración de sucesos del pasado y del presente. Reconocimiento del valor de las culturas prehispánicas.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente. Reconocimiento del valor de las culturas prehispánicas.

Objetivo (PDA): Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

SESIÓN 1: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
  
  
  • Pregunta motivadora: ¿Por qué crees que es importante conocer y narrar sucesos del pasado y del presente?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de narración de sucesos.
  
  
  • Ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.
  
  
  • Actividad: Los alumnos formarán parejas y contarán una anécdota de su vida utilizando la narración de sucesos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de conocer y narrar sucesos del pasado y del presente.
  
  
  • Tarea: Investigar sobre una cultura prehispánica y traer información para la siguiente sesión.
  
  
  
  

SESIÓN 2: Narración de sucesos de una cultura prehispánica (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre las culturas prehispánicas?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.
  
  
  • Explicación de la importancia de valorar y respetar las culturas prehispánicas.
  
  
  • Actividad: Los alumnos realizarán una narración de sucesos de una cultura prehispánica utilizando recursos y estrategias narrativas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las culturas prehispánicas.
  
  
  • Tarea: Investigar sobre una na