Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Se identifica que en el contexto donde interactúa la comunidad escolar, se tiende a contaminar el medio ambiente mediante hábitos inadecuados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los lenguajes artísticos para expresar problemas de la comunidad y manifestar una postura crítica.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir situaciones problemáticas relacionadas con la contaminación ambiental en su comunidad.


• Selección de la problemática a trabajar: En conjunto con los alumnos, elegir una situación problemática específica para abordar en el proyecto comunitario.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y análisis de la problemática: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más a fondo sobre la problemática elegida, sus causas y consecuencias.


• Reflexión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre los datos recopilados y fomentar la reflexión sobre cómo esta problemática afecta a la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Planificación del proyecto comunitario: Guiar a los alumnos en la planificación de cómo utilizar los lenguajes artísticos para expresar la problemática y manifestar una postura crítica.


• Elección de los lenguajes artísticos: Invitar a los alumnos a seleccionar los le