Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Duración: 45 minutos.

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
   
   
   • Planteamiento del problema: MANEJO INADECUADO DE LA BASURA EN LA COMUNIDAD.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos.
   
   
   • Cada grupo recibirá una ficha con información sobre un pueblo antiguo.
   
   
   • Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el pueblo asignado utilizando fuentes históricas.
   
   
   • Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la forma de vida, organización social, avances tecnológicos, entre otros aspectos del pueblo asignado.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Debate y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo expondrá sus hallazgos sobre el pueblo antiguo asignado.
   
   
   • Los alumnos deberán debatir sobre la importancia de las fuentes históricas para entender y interpretar la historia de los pueblos antiguos.
   
   
   • El profesor guiará la discusión y fomentará la participación de todos los alumnos.
   
   
   • Se promoverá el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de las fuentes históricas en la interpretación de hechos y procesos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Duración: 45 minutos.

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas