Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:
PDA: Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar:
Redacción de textos

Duración de la planeación:
8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Sesión 1: Presentación del proyecto

• Presentar la temática y el objetivo del proyecto.


• Explicar la importancia de la escritura autobiográfica y su relación con la construcción de la identidad.


• Realizar una actividad de reflexión sobre experiencias personales.

Sesión 2: Introducción a los textos autobiográficos

• Explicar qué es un texto autobiográfico y sus características.


• Leer en voz alta un fragmento de un texto autobiográfico como ejemplo.


• Realizar una actividad de identificación de las partes de un texto autobiográfico.

Sesión 3: Relaciones temporales de secuencia

• Explicar las relaciones temporales de secuencia en un texto autobiográfico.


• Leer en voz alta un texto autobiográfico y realizar una actividad de identificación de las relaciones temporales de secuencia presentes.

Sesión 4: Relaciones temporales de simultaneidad

• Explicar las relaciones temporales de simultaneidad en un texto autobiográfico.


• Leer en voz alta un texto autobiográfico y realizar una actividad de identificación de las relaciones temporales de simultaneidad presentes.

Sesión 5: Relaciones temporales de duración

• Explicar las relaciones temporales de duración en un texto autobiográfico.


• Leer en voz alta un texto autobiográfico y realizar una actividad d