Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Miguel Capistran
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explica su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Diseñar y construir un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explicar su funcionamiento.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Relacionar el tema de aplicación de fuerzas con el problema de entender que al aplicar diferentes intensidades de fuerza se podrá movilizar más fácilmente un objeto.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de fuerza y su relación con el movimiento de los objetos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden aplicar fuerzas a los objetos.
- Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar con diferentes intensidades de fuerza y observar los resultados.
Sesión 2:
- Introducción al calor: Explicar a los alumnos el concepto de calor y su relación con los objetos.
- Realizar experimentos sencillos donde los alumnos puedan observar cómo el calor afecta a los objetos.
- Plantear el problema: ¿Cómo podríamos utilizar el calor para hacer funcionar un dispositivo o juguete?
Sesión 3:
- Investigación y diseño: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar diferentes formas en las que el calor puede hacer funcionar un dispositivo o juguete.
- Cada grupo deberá diseñar un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos sobre la aplicación de fuerzas.
- Los alumnos deberán registrar sus investigaciones y diseños en un cuaderno de notas.
Sesión 4:
- Construcción y explicación: Los grupos construirán sus disposi