Estilos de vida activos y saludables
Alex Bojin
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Enseñar hábitos para promover la higiene en los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los comportamientos sedentarios que ponen en riesgo la salud.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Explicación sobre los estilos de vida activos y saludables.
- Análisis de los comportamientos sedentarios que ponen en riesgo la salud.
- Elaboración de una lista de alternativas y estrategias para fomentar la práctica de estilos de vida activos y saludables.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Asignación de una tarea individual: Diseñar una campaña para promover estilos de vida activos y saludables en su comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Presentación del tema de la higiene y su relación con la salud.
Desarrollo:
- Explicación sobre la importancia de la higiene personal y su relación con la salud.
- Identificación de hábitos de higiene saludables.
- Elaboración de una lista de recomendaciones para promover la higiene en los alumnos.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de ma