Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando el pasado y el presente a través de la narración de sucesos"

Objetivo principal: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.

PDA: Los alumnos reflexionarán sobre los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito, y utilizarán estos conocimientos para narrar sucesos en diferentes textos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se relaciona con la falta de comprensión lectora.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que consideren relevantes en su comunidad.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos realizarán una lectura breve sobre un suceso histórico y responderán preguntas de comprensión lectora relacionadas con los tiempos verbales.

Sesión 2:

• Introducción a los tiempos verbales: Se explicará brevemente qué son el presente, pretérito y copretérito, y se ejemplificará su uso en diferentes situaciones.


• Ejercicios de práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de completar frases utilizando los tiempos verbales adecuados.

Sesión 3:

• Narración de sucesos del pasado: Los alumnos leerán textos que contengan sucesos históricos y escribirán un resumen utilizando el pretérito para narrar los eventos.


• Compartir y discutir: Los alumnos compartirán sus resúmenes y se discutirán los diferentes sucesos históricos.

Sesión 4:

• Narración de sucesos del presente: Los alumnos trabajarán en grupos