Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a tratar: Identificar la diferencia entre calor y temperatura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con el cambio climático y el efecto invernadero.


• Planteamiento del problema a resolver: Identificar la diferencia entre calor y temperatura.

Fase de Desarrollo:

• Breve explicación teórica sobre el calor, la radiación y la temperatura.


• Actividad de indagación: Realizar experimentos sencillos para observar los efectos del calor y la temperatura en diferentes materiales.


• Trabajo en grupos: Realizar investigaciones en internet o consultar libros sobre el efecto invernadero y cómo se relaciona con el calor, la radiación y la temperatura.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados de las investigaciones realizadas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la diferencia entre calor, radiación y temperatura.


• Tarea para la siguiente sesión: Realizar una presentación corta sobre los procesos que originan el efecto invernadero y cómo se relacionan con el calor, la radiación y la temperatura.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntas para recordar lo aprendido sobre calor, radiación, temperatura y el efect