Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de nula comprensión y redacción de textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Introducir el tema de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Pregunta generadora: ¿Qué manifestaciones artísticas y culturales conocen relacionadas con el inglés?


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar brevemente el concepto de manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales del inglés, como canciones, poemas, obras de teatro, películas, etc.


• Realizar una actividad de lectura en grupo de un poema en inglés relacionado con la cultura anglosajona.


• Discutir en grupo sobre las características del poema y los recursos estéticos utilizados.


• Realizar una actividad de escritura individual donde los alumnos crearán un poema corto en inglés utilizando recursos estéticos.

Cierre:

• Revisar y corregir los poemas cortos escritos por los alumnos.


• Realizar una ronda de lectura donde cada alumno comparta su poema con el resto de la clase.


• Reflexión final: ¿Cómo los recursos estéticos del inglés pueden enrique