Introducción y exploración del tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la función de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en debates sobre temas de interés común y aprenderemos sobre los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos".
   
   
   • Preguntas disparadoras: "¿Qué sabemos sobre los debates? ¿Han participado en alguno? ¿Qué creen que son los conectivos?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los conceptos: conectivos causales, temporales y lógicos.
   
   
   • Ejemplos de cada tipo de conectivo y su función en textos argumentativos.
   
   
   • Actividad de identificación: los alumnos leerán diferentes textos argumentativos y subrayarán los conectivos que encuentren.
   
   
   • Revisión y discusión en grupo sobre las respuestas y la función de los conectivos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de los conectivos en los textos argumentativos.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de textos argumentativos y marcar los conectivos causales, temporales y lógicos encontrados.
   
   
   
   

Sesión 2: Debate sobre temas de interés común (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos participarán en un debate sobre un tema de interés común, aplicando los conocimientos sobre los conectivos causales, temporales y lógicos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio del tema de la sesión anterior y los conceptos aprendidos sobre los conectivos.
   
   
   • Presentación del tema del debate: "¿D