Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que van a aprender sobre las festividades de su estado y cómo estas festividades forman parte de su historia y cultura.


• Actividades:
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las festividades que conocen y las que han participado.
  
  
  • Mostrar imágenes y videos de algunas festividades tradicionales del estado.
  
  
  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento que narre la historia de alguna festividad importante del estado.
  
  
  • Realizar una actividad de expresión artística, donde los alumnos dibujen o pinten alguna festividad que les llame la atención.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos si recuerdan las festividades que vieron y qué aprendieron sobre ellas.


• Actividades:
  
  
  • Realizar una visita virtual o presencial a algún lugar representativo de alguna festividad tradicional del estado, como un mercado, una plaza o un museo.
  
  
  • Hacer una entrevista a algún adulto de la comunidad que haya participado en alguna festividad tradicional, preguntándole sobre su experiencia y la importancia de dicha festividad.
  
  
  • Realizar una actividad de escritura, donde los alumn