Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Johan19
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo (PDA): Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica para las 5 sesiones:


Sesión 1:
Título: Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la interculturalidad y sustentabilidad.

  • Lectura de un cuento o leyenda relacionada con la relación de los pueblos originarios y la naturaleza.

  • Discusión en grupo sobre el mensaje del cuento/leyenda.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán y escribirán sobre una forma en la que ellos pueden contribuir a reducir el impacto negativo en el medio natural y social.


Sesión 2:
Título: La cultura de la Milpa y el Maíz en México



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de información sobre la cultura de la Milpa y el Maíz en México.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un collage o dibujo que represente la Milpa y el Maíz.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la Milpa y el Maíz en la alimentación y la cultura mexicana.


Sesión 3:
Título: Acciones cole