La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una dinámica grupal donde los alumnos compartan palabras o frases en diferentes idiomas que conozcan.


• Desarrollo: Actividad de lectura en voz alta de un cuento corto que represente la diversidad lingüística. Posteriormente se realiza una discusión en grupo sobre las diferentes lenguas y su importancia en la comunicación.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística. Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior. Los alumnos deberán investigar sobre una lengua indígena de México y presentarla al grupo.


• Desarrollo: Exposición de cada alumno sobre la lengua indígena que investigaron. Se promueve la participación activa y se fomenta la valoración de la diversidad cultural y lingüística.


• Cierre: Realización de una actividad creativa donde los alumnos deberán escribir una breve historia o poema utilizando palabras y expresiones de la lengua indígena que investigaron.

Sesión 3:

• Inicio: Retroalimentación sobre la actividad creativa realizada en la sesión anterior. Los alumnos compartirán sus producciones con el grupo.


• Desarrollo: Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que represente una cultura diferente a la propia. Se realiza una discusión en grupo sobre