La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Aula para alumnos de Secundaria 3º - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los estudiantes acerca de la Tabla periódica.


• Plantear el problema a través de una pregunta: ¿Cuál es la importancia de la Tabla periódica en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes elementos químicos presentes en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Los estudiantes deben investigar las propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) de los elementos asignados utilizando fuentes confiables.


• Los grupos presentarán sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre las características de los elementos y su ubicación en la Tabla periódica.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la Tabla periódica y las propiedades de los elementos en nuestra vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar cómo están clasificados los elementos en la Tabla periódica en cuanto a metales, no metales y semimetales.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada y resolver dudas.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante clasif