Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos constantemente tienen riñas dentro y fuera del plantel, generando un ambiente hostil y con bullying.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Procesos creativos para erradicar la violencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la violencia, cómo se manifiesta en el entorno escolar y qué consecuencias tiene.


• Introducción a la importancia del diálogo como estrategia para erradicar la violencia.


• Presentación del proyecto comunitario y su objetivo.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación dialógica y su relación con la resolución pacífica de conflictos.


• Taller de expresión artística: los estudiantes deberán crear una obra (dibujo, pintura, escultura, etc.) que represente el diálogo como instrumento de cambio y erradicación de la violencia.


• Organización de grupos de trabajo para colaborar en la creación de las obras.


• Reflexión en grupos sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia los demás.

Cierre:

• Exposición de las obras realizadas por los estudiantes.


• Generación de un espacio de diálogo entre los alumnos, donde puedan expresar sus opiniones y reflexiones sobre las obras y el tema tratado.


• Reflexión fin