Introducción a la suma y la resta.
JESUS MONTES
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y la resta.
Objetivo: Comprender el concepto de suma y resta como operaciones inversas.
Actividades:
- Inicio: Presentar a los alumnos el problema del día que involucra una situación problemática relacionada con el tema de los tipos de familia. Por ejemplo, "En la familia de Juan, su mamá hizo una compra de 325 euros. Luego, su papá devolvió 125 euros. ¿Cuánto dinero les quedó?".
- Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre la suma y la resta. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Indagación: Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos, como fichas y bloques, para que realicen agrupamientos y representen situaciones problemáticas de suma y resta.
- Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre las actividades realizadas y cómo se relacionan la suma y la resta como operaciones inversas.
Sesión 2:
Tema: Suma de números naturales de hasta tres cifras.
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas de suma de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos.
Actividades:
- Inicio: Recordar la sesión anterior y el concepto de suma. Plantear un problema relacionado con los tipos de familia, por ejemplo, "La familia de Sofía tiene 2 niños y 3 niñas. Si cada niño recibe un regalo de cumpleaños y cada niña recibe un regalo de navidad, ¿cuántos regalos en total recibirán?".
- Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos resuelvan problemas de suma utilizando agrupamientos con material manipulativo.
- Indagación: Presentar a los alumnos una serie de problemas de suma para que los resuelvan utilizando el algoritmo convencional.
- Cierre: Realizar una