Introducción al tema de la memoria colectiva representada por medios artísticos

Aldayr Malvaez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema de la memoria colectiva representada por medios artísticos


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la memoria colectiva y cómo se puede representar a través de los medios artísticos.

  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: manifestar una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, utilizando los lenguajes artísticos.


Desarrollo:



  • Realizar una pequeña presentación sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo los medios artísticos pueden registrar experiencias comunitarias.

  • Mostrar ejemplos de obras de arte que representen la memoria colectiva, como murales, fotografías, instalaciones, etc.

  • Pedir a los alumnos que seleccionen un acontecimiento relevante para la comunidad y que investiguen al respecto.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo esta puede ser representada a través de los medios artísticos.

  • Dar instrucciones para la próxima sesión: los alumnos deberán elegir un medio artístico para representar el acontecimiento que seleccionaron.


SESIÓN 2: Manifestación de una postura crítica sobre la memoria colectiva


Inicio:



  • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan la investigación que realizaron sobre el acontecimiento seleccionado.

  • Pedir a los alumnos que compartan cuál es su postura crítica sobre la memoria colectiva en relación con ese acontecimiento.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos que deberán utilizar un medio artístico para manifestar su postura crítica sobre la memoria colectiva.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alu