Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo: Expresar lo que se puede hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Escases de agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción al tema: Escases de agua. Explicar a los alumnos la importancia del agua como recurso vital y la problemática de su escasez en el mundo.


• Reflexión grupal: ¿Qué necesidades tenemos relacionadas con el agua? ¿Cómo afecta la escasez de agua a las personas?


• Actividad de investigación: Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos pueden llevar a cabo para ahorrar agua en su vida diaria.


• Discusión grupal: ¿Qué acciones creen que pueden realizar para ahorrar agua? ¿Cómo podrían ayudar a otras personas a tomar conciencia sobre este tema?

Sesión 2:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán una campaña para concienciar sobre el ahorro de agua en su comunidad.


• Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles (investigadores, diseñadores, comunicadores, etc.).


• Investigación en equipo: Cada grupo investigará datos y cifras sobre la escasez de agua, así como consejos para ahorrar agua en el hogar.


• Planificación de la campaña: Los grupos planificarán las acciones y materiales que utilizarán para concienciar a la comunidad sobre el ahorro de agua.

Sesión 3:

• Elaboración de materiales: Cada grupo trabajará en la creación de carteles, folletos, vídeos u otros materiales que ayuden a transmitir su mensaje sobre el ahorro de agua.


• Preparación