Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Isis De
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Artes - Secundaria 3º


Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.


Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos ejercen violencia física y verbalmente con sus compañeros, teniendo constantes peleas dentro y fuera del plantel.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de calentamiento físico y mental para crear un ambiente relajado y propicio para el aprendizaje.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de abordar la violencia a través del arte y la comunicación dialógica.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del proyecto: Presentar a los alumnos el proyecto comunitario que realizarán. Explicar que diseñarán una propuesta artística que transmita un mensaje de respeto y empatía hacia la diversidad, con el objetivo de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia.

  • Investigación y reflexión: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes formas de violencia y cómo se puede combatir a través del diálogo. También deberán reflexionar sobre la importancia de la diversidad y cómo se pueden generar espacios de respeto y empatía.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una propuesta artística que tr