Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Objetivo (PDA): Describir los problemas de vida que ha enfrentado para reflexionar sobre la resolución con base en el juicio crítico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no saben identificar sus emociones con base a su juicio crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la vida que los alumnos consideren relevantes.


• Discusión y reflexión: Fomentar la reflexión sobre la importancia de tomar decisiones y ser creativos en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Identificación de problemas personales: Pedir a los alumnos que identifiquen un problema de vida que hayan enfrentado en el pasado.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus problemas personales y cómo los resolvieron.


• Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de resolver los problemas y la importancia del juicio crítico en la toma de decisiones.

Sesión 3:

• Relación entre emociones y juicio crítico: Explicar a los alumnos la importancia de identificar y entender sus emociones al momento de tomar decisiones.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones y reflexionen sobre cómo estas pueden influir en la toma de decisiones.


• Discusión grupal: Favorecer la discusión y el intercambio de ideas sobre la relación entre emociones y juicio crítico.

Sesión 4:

• Creatividad en la resolución de p