Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
El alumno planificará y dibujará recorridos de su comunidad y de otros espacios para reconocer el lugar donde vive, utilizando el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos".


• Motivar a los alumnos con imágenes o videos de diferentes recorridos y trayectorias en la comunidad.


• Realizar preguntas generadoras para activar el pensamiento crítico, como: ¿Cómo podemos reconocer el lugar donde vivimos? ¿Cómo podemos planificar un recorrido en nuestra comunidad?

Sesión 2: Observación del entorno (10 minutos)

• Realizar una caminata por la comunidad con los estudiantes.


• Durante el recorrido, invitar a los alumnos a observar detenidamente el entorno, prestando atención a las formas, colores y características de los objetos y espacios que encuentren.


• Registrar las observaciones realizadas por los alumnos en un cuaderno o pizarra.

Sesión 3: Planificación de recorridos (15 minutos)

• Presentar a los estudiantes mapas de la comunidad o dibujos simples del entorno.


• Explicarles que van a planificar recorridos en la comunidad para reconocer el lugar donde viven.


• Invitar a los alumnos a dibujar en sus cuadernos los recorridos que les gustaría hacer y marcar los puntos de interés que desean visitar.


• Fomentar la creatividad y la participación de los estudiantes en la planificación de los recorridos.

Sesión 4: Realización de los recorridos (10 minutos)

• Organizar a los estudiantes en gru