Introducción al Sistema Solar y los movimientos de la Tierra

Shirley Sinahi Castillo
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y los movimientos de la Tierra
Objetivo de la sesión: Comprender las características del Sistema Solar y los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre el Sistema Solar y los movimientos de la Tierra.
    b. Presentar un video corto sobre el Sistema Solar y los movimientos de la Tierra.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Distribuir material didáctico como imágenes y dibujos del Sistema Solar y los movimientos de la Tierra.
    b. Realizar una actividad de observación, donde los alumnos identifiquen los diferentes planetas y sus características.
    c. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos construyan un modelo del Sistema Solar utilizando materiales reciclables.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Solicitar a los alumnos que compartan lo que aprendieron en la sesión.
    b. Plantear preguntas para reflexionar sobre los nuevos conocimientos adquiridos.




Sesión 2: Características del movimiento de rotación de los planetas
Objetivo de la sesión: Identificar y explicar las características del movimiento de rotación de los planetas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el Sistema Solar y los movimientos de la Tierra.
    b. Presentar imágenes y videos explicativos sobre el movimiento de rotación de los planetas.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen el movimiento de rotación de la Tierra utilizando un globo terráqueo y una linterna.
    b. Realizar una investigación en grupos sobre