Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Baja comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con la comprensión lectora, como por ejemplo, la lectura de un texto corto y la posterior discusión en grupo sobre su contenido.

Fase de Desarrollo:

• Explicación y ejemplos del uso de histogramas para representar información.


• Realización de ejercicios prácticos de recolección y representación de información mediante histogramas.


• Trabajo en grupos de 4-5 alumnos para que recolecten datos sobre los hábitos de lectura de sus compañeros de clase y luego los representen en un histograma.

Fase de Cierre:

• Puesta en común y discusión de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en la interpretación de datos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del objetivo y tema de la clase anterior.


• Repaso de los histogramas y su utilidad.

Fase de Desarrollo:

• Explicación y ejemplos del uso de gráficas poligonales para representar información.


• Realización de ejercicios prácticos de recolección y representación de información mediante gráficas poligonales.


• Trabajo en parejas para que recolecten datos sobre el tiempo diario de lectura de sus compañeros de clase y luego los representen en una gráfica poligona