Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Investigar sobre el lugar donde viven como era en el pasado para obtener información interesante y de ahí crear una reseña.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una reseña y cuál es su función.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos y/o audiovisuales que los alumnos han visto o leído recientemente.


• Exposición teórica: Exponer las características de una reseña y su importancia como herramienta para compartir opiniones.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un texto o audiovisual que hayan disfrutado recientemente y que redacten una reseña sobre el mismo.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad práctica anterior: Invitar a los alumnos a compartir sus reseñas con el resto del grupo.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el lugar donde viven y cómo era en el pasado.


• Recopilación de información: Pedir a los grupos que recojan información interesante y relevante sobre el lugar y la escriban en un documento compartido.

Sesión 3:

• Reflexión grupal: Invitar a los alumnos a compartir la información recopilada y destacar los aspectos más interesantes del lugar en el pasado.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que, basándose en la i