Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Tema: Población

Grado: 3º de primaria

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Población. Explicar qué es la población y su importancia.


• Introducción al problema: Presentar un problema relacionado con la población, por ejemplo, "¿Qué factores influyen en el crecimiento de la población de nuestra comunidad?"


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Planteamiento de preguntas: Cada grupo debe formular al menos 3 preguntas relacionadas con el problema presentado. Estas preguntas deben llevar signos de interrogación al final.


• Elección de preguntas: Cada grupo elige una de sus preguntas para investigar.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos realizan una búsqueda de información para responder a la pregunta seleccionada. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Registro de información: Los alumnos registran la información encontrada y las fuentes utilizadas en un cuaderno o en una hoja de trabajo.

Sesión 3:

• Socialización de hallazgos: Cada grupo comparte con el resto de la clase la información que encontraron y cómo la respondieron a su pregunta.


• Reflexión: Se promueve una reflexión sobre la importancia de formular preguntas adecuadas y cómo encontrar la información necesaria para r