Construcción de la paz mediante el diálogo
Acosta Esparza Cristian
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo
Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Comprender y proponer formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexionar acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Hay violencia
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
- Presentación del tema a través de la lectura de un cuento o historia relacionada con la construcción de la paz y la resolución pacífica de conflictos.
- Discusión guiada: ¿Qué es la paz? ¿Cómo podemos resolver los conflictos de forma pacífica?
- Actividad: Elaborar un mural o cartel con ideas y dibujos sobre la paz y la resolución pacífica de conflictos.
Sesión 2: Conocer el problema
Duración: 45 minutos
- Actividad: Realizar una encuesta en la comunidad escolar para identificar situaciones de violencia o conflictos.
- Discusión y análisis de los resultados de la encuesta.
- Actividad: Elaborar una lista de situaciones de violencia identificadas y posibles soluciones pacíficas.
Sesión 3: Reflexionar y debatir
Duración: 45 minutos
- Lectura de casos de conflictos o discrepancias en diferentes situaciones cotidianas.
- Discusión en grupos pequeños sobre las formas en que se podría resolver cada caso de manera pacífica.
- Debate en el aula sobre las diferentes propuestas de solución y la importancia del diálogo y la negociación en la construcción de la paz.
Sesión 4: Acción co