Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de confusión entre el cálculo del área del círculo y el volumen de la esfera.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de estos conceptos.


• Plantear el problema: confusión entre el cálculo del área del círculo y el volumen de la esfera.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación guiada para explorar el concepto de circunferencia.


• Resolver problemas relacionados con el cálculo del área del círculo.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas que fomenten el pensamiento crítico acerca de la relación entre la circunferencia y el círculo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de esfera y su relación con la circunferencia y el círculo.


• Plantear el problema de confusión entre el cálculo del área del círculo y el volumen de la esfera.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación guiada para explorar el concepto de esfera.


• Resolver problemas relacionados con el cálculo del volumen de la esfera.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas que fomenten el pensamiento crítico acerca de la relación entre el cálculo del área del