La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en la Escuela de Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de saberes de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de plantas y animales utilizados por los pueblos originarios en su vida diaria.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación guiada en internet y/o consulta de material bibliográfico sobre los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos.


• Análisis y discusión de la información obtenida en los grupos.


• Elaboración de un cuadro comparativo de los saberes de diferentes pueblos originarios.

Cierre:

• Puesta en común de los cuadros comparativos elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios en la conservación de la biodiversidad y en la adaptación al medio ambiente.


• Tarea: Investigar sobre una planta o animal en particular utilizado por los pueblos originarios y su importancia en la vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los temas investig