Introducción al conteo y reconocimiento de números.

López Zarco Jennifer
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al conteo y reconocimiento de números.
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán decir en orden los números que conocen y gradualmente ampliarán su rango de conteo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior sobre números.

  • Introducción al tema del día: "Hoy vamos a aprender sobre el conteo y cómo podemos usar los números para resolver problemas en nuestro entorno".



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de recursos visuales, como tarjetas con números del 1 al 10.

  • Preguntas de indagación: "¿Qué números conocen ustedes?", "¿En qué situaciones utilizan los números?", "¿Cómo creen que los números pueden ayudarnos a resolver problemas?".

  • Juego de conteo en grupo: cada estudiante tomará una tarjeta con un número y deberá decir en voz alta los números anteriores y posteriores al número que tienen.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido: "¿Qué descubrieron hoy sobre los números?", "¿Cómo creen que pueden usar los números en su vida diaria?".

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: contar objetos en su entorno y traer ejemplos de situaciones en las que han utilizado números.


Sesión 2:
Tema: Uso de los números en situaciones de la vida diaria.
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán aplicar los saberes numéricos en diversas situaciones del entorno, en diferentes contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Introducción al tema del día: "Hoy vamos a explorar cómo se pueden utilizar los números en situaciones rea