Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de energía y su importancia en nuestra vida diaria.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de energías renovables y no renovables, y valorar sus beneficios.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes formas de energía renovables y no renovables (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y explicar brevemente su origen y empleo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de energía para que investiguen sobre ella, su empleo y sus beneficios.


• Cada grupo deberá diseñar un cartel o presentación para compartir con el resto de la clase la información recopilada.


• Cada grupo deberá presentar su trabajo y responder preguntas del resto de los compañeros.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia del aprovechamiento de energías renovables y no renovables en nuestra comunidad.


• Pedir a los alumnos que expresen qué han aprendido en esta sesión y cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Presentar a los a