Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Grado: Secundaria (3º)
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a través de una pregunta retadora: "¿Qué propiedades tienen las figuras planas y cuerpos? ¿Cómo podemos construir y resolver problemas utilizando la congruencia y semejanza de triángulos?"


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las propiedades que los alumnos conocen sobre las figuras planas y cuerpos.


• Presentar el problema interdisciplinar: "Dificultades de aprendizaje en las propiedades de circunferencia y semejanza de triángulos". Discutir en qué consisten estas dificultades y cómo podemos abordarlas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo tarjetas con diferentes figuras planas y cuerpos.


• Pedir a los alumnos que observen las propiedades de las figuras y las discutan entre ellos.


• Guiar a los alumnos en la construcción y resolución de problemas utilizando la congruencia y semejanza de triángulos.


• Proporcionar materiales (regla, compás, papel, etc.) para que los alumnos puedan construir las figuras y realizar cálculos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y conclusiones.


• Realizar una síntesis de las propiedades de las figuras planas y cuerpos trabajadas en la clase.


• Reflexionar sobre las dificultades de aprendizaje en las propiedades de circunferencia y semejanza de t