Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Compartir los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Mapa mental

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y les explico brevemente el objetivo de la clase.


• Les presento el tema y les comento la importancia de conocer las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Pregunto a los alumnos qué entienden por identidad y cómo creen que las demás personas inciden en su construcción.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Les entrego a cada alumno un papel y un lápiz para que realicen un mapa mental sobre su identidad.
   
   
   • Les pido que incluyan en el mapa las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han experimentado y cómo creen que han influido en su construcción.
   
   
   • Durante esta actividad, circulo por el aula para apoyar y guiar a los alumnos en la elaboración de sus mapas.
   
   
   
   



2. Presentación de los mapas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invito a algunos alumnos a compartir su mapa y explicar qué aspectos han incluido en él.
   
   
   • Fomento la participación de todos los alumnos y les animo a hacer preguntas o comentarios sobre los mapas presentados.
   
   
   
   



3. Aprendizaje servicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Les explico a los alumnos que, como parte de esta clase, vamos a realizar una actividad de aprendizaje servicio.
   
   
   • Les propongo que, en gr