Comunicación y representación técnica
tannia ponce- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 3º
Objetivo: Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Violencia y autorregulación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema de la clase y los objetivos a los alumnos. Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos medios de comunicación y representación técnica que existen.
Desarrollo: Introducción a los conceptos de comunicación y representación técnica. Explicación de los distintos medios de comunicación y representación técnica. Ejemplos de proyectos tecnológicos que han sido difundidos exitosamente.
Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de difundir los proyectos tecnológicos. Tarea: Investigar un proyecto tecnológico y analizar cómo fue difundido.
Sesión 2:
Inicio: Retroalimentación de la tarea asignada. Discusión en grupo sobre las distintas formas de difusión de proyectos tecnológicos.
Desarrollo: Introducción al tema de la violencia y autorregulación. Análisis de casos reales donde la violencia ha sido un problema en proyectos tecnológicos. Debate sobre cómo evitar la violencia y promover la autorregulación en el ámbito tecnológico.
Cierre: Reflexión en grupo sobre las posibles soluciones para prevenir la violencia y fomentar la autorregulación en los proyectos tecnológicos. Tarea: Investigar ejemplos de proyectos tecnológicos que promueven la igu