La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Valores a trabajar: perseverancia, democracia, compromiso, paz, coherencia, concordia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Generar una discusión inicial para conocer el nivel de conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema.


• Presentar el problema: ¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América?


• Explicar que a lo largo del proceso se trabajarán los valores de perseverancia, democracia, compromiso, paz, coherencia y concordia.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.


• Utilizar diferentes fuentes de información: libros, internet, documentos históricos, etc.


• Cada grupo deberá realizar un análisis de las causas encontradas y preparar una breve exposición.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos sobre las causas encontradas.


• Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes.


• Promover la reflexión sobre las implicaciones históricas y sociales de estas causas.

Sesión