Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación y valoración de las diversas formas de energía renovables y no renovables en la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema "No reconocen los tipos de energía que existen en su entorno" de manera interdisciplinar, integrando conocimientos de física, tecnología, geografía y ciencias sociales.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Introducir el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los tipos de energía que los alumnos conocen.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve explicación sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear).


• Proporcionar ejemplos de cada forma de energía y su utilización en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de energía para que investiguen sobre su origen, funcionamiento y beneficios.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que han recopilado.


• En conjunto, se hará una reflexión sobre la importancia de aprovechar las energías renovables y los beneficios que traen consigo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo a