Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos con discapacidad auditiva

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres
Actividades:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad lúdica para familiarizar a los alumnos con sus nombres y los nombres de sus compañeros.


• Explicación de la importancia de la escritura de nombres y su utilidad en diferentes contextos.


• Realización de juegos de memoria y asociación para que los alumnos practiquen la escritura de sus nombres.

Sesión 2:
Tema: Comparación de nombres
Actividades:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de un juego de adivinanzas en el que los alumnos deben identificar sus nombres a través de pistas.


• Comparación de los nombres de los alumnos, destacando las similitudes y diferencias.


• Ejercicios de escritura individual de los nombres de los compañeros.

Sesión 3:
Tema: Uso de nombres en diferentes contextos
Actividades:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben marcar sus útiles escolares con sus nombres.


• Simulación de una situación en la que los alumnos deben registrar su asistencia usando sus nombres.


• Práctica de escritura de nombres en diferentes situaciones cotidianas.

Sesión 4:
Tema: Apropiación de la escritura de nombres
Actividades:

• Repaso de la sesión anterior.


• Ejercicios