Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad.


• Planteamiento del problema: "No valoran la diversidad".

2. Actividad inicial (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por biodiversidad.


• Registrar las respuestas en el pizarrón y generar una definición consensuada.

3. Desarrollo del tema (20 minutos):

• Explicar a los alumnos la importancia de valorar la biodiversidad en el territorio donde se ubica su localidad, entidad, México y el mundo.


• Presentar representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad.


• Indicar a los alumnos que observen y comparen las distribuciones de la biodiversidad en cada mapa.


• Resaltar los elementos que hacen posible la biodiversidad, como las características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad.


• Fomentar la participación activa y permitir que los alumnos realicen preguntas y comentarios.

Sesión 2 (45 minutos):

4. Repaso (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, repasando los conceptos clave y las representaciones cartográficas de la biodiversidad.

5. Actividad práctica (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes representaciones cartográficas de la biodiversidad de distintas regiones de México.


• Pedir a los alumnos que comparen e interpreten las distribuciones de la biodiversidad en los mapas, identificando los elementos que la hacen posible.


• Proporcionar materiales adicionales, como libros, enciclopedias o recursos en