Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Objetivo principal: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Alumnos con barreras para el aprendizaje y la participación atendidos por la USAER.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la asistencia.
   
   
   • Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Explicación de la importancia de la descripción en la comunicación oral y escrita.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos encuentren en su entorno.
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan de forma oral.
   
   
   
   



3. Actividad (10 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir tarjetas con imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares a cada alumno.
   
   
   • Los alumnos deberán describir la imagen que les fue asignada de forma oral a un compañero.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de utilizar un lenguaje descriptivo en la comunicación oral.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el tema abordado en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de la actividad a realizar en esta sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar las características de una buena descripción.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar y lo describan por escrito.
   
   
   • Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo requieran, en c